Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2021-03-31
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Title: The relationship between nature and culture in the educational anthropology of Edgar Morin
Abstract: The purpose of the reflections we present here is epistemological. The approach is hermeneutical and qualitative. The occasion of this study is provided by the voluminous publication of Edgar Morin's autobiography, I ricordi mi vengono incontro, published in France in 2019 and translated into Italian in 2020. The French scholar, now centenary, weaves a network of memories, sometimes fragmentary, full of names and facts, sometimes chased with a meticulous reconstructive will. However, in some cases, the research effort on the past opens our eyes to characters, situations, and crucial turning points in the field of knowledge, which help to confirm an intuition that is accompanying us in the last years of our research on the epistemological terrain. The starting hypothesis is that the scientific enterprise must be the object of investigation even according to a previously neglected angle of view: the life stories of the protagonists of that activity. In them, one finds out how personality traits can influence research: accelerating it or delaying it. Simultaneously, the prejudicial dimension emerges, the ease or not of communication, the relational modalities that each person adopts when dealing with others. We believe that epistemology can, and must, venture into this context to conduct an explanatory and, ultimately, formative work.
Keywords:
Title: La relazione natura e cultura nell'antropologia educativa di Edgar Morin
Abstract: Lo scopo delle riflessioni che qui presentiamo è di natura epistemologica. L'approccio è di tipo ermeneutico e qualitativo. L'occasione di questo studio ci è fornita dalla voluminosa pubblicazione dell'autobiografia di Edgar Morin, I ricordi mi vengono incontro, edita in Francia nel 2019 e tradotta in italiano nel 2020. Lo studioso francese, ormai centenario, tesse una rete di memorie, a volte frammentarie, dense di nomi e di fatti inseguiti talora con puntigliosa volontà ricostruttiva. Ma, in alcuni casi, lo sforzo di indagine sul passato ci apre lo sguardo su personaggi, situazioni, svolte rilevanti nell'ambito del sa- pere, che aiutano a dare conferma di un'intuizione che ci sta accompagnando negli ultimi anni della nostra ricerca sul terreno epistemologico. L'ipotesi di partenza è che l'impresa scientifica debba essere oggetto di indagine anche secondo un angolo di visuale fino ad ora trascurato: le storie di vita dei protagonisti di quell'attività. In esse si può scoprire come i tratti della personalità possono influenzare la ricerca, accelerarla o ritardarla. Al tempo stesso emerge la dimensione pregiudiziale, la facilità o meno di comunicazione, le modalità relazionali che ognuno assume nel confronto con gli altri. Crediamo che l'epistemologia possa, e debba, avventurarsi in tale contesto per compiere un lavoro esplicativo e, in ultima analisi, formativo.
Keywords:
Title: La relation et la culture de la relation dans l'anthropologie éducative d'Edgar Morin
Abstract: Le but des réflexions que nous présentons ici est de nature épistémologique.L'approche est de type herméneutique et qualitatif.L'occasion de cette étude nous est fournie par la publication volumineuse de l'autobiographie d'Edgar Morin, les souvenirs sont venus me rencontrer, publiés en France en 2019 et traduits en italien en 2020. Le boursier français, maintenant centenaire, tisse parfois un réseau de souvenirs, parfois fragmentée, dense de noms et de faits chassés parfois avec une volonté reconstructive ponctuelle.Mais, dans certains cas, l'effort d'enquête sur le passé ouvre notre regard sur les personnages, les situations, les virages pertinents dans le contexte de la sauvegarde, qui aident à confirmer une intuition qui nous accompagne au cours des dernières années de nos recherches sur le sol épistémologique.L'hypothèse de départ est que l'entreprise scientifique doit également être étudiée selon un coin de vue de vue jusqu'à présent négligé: les histoires de vie des protagonistes de cette activité.En eux, vous pouvez découvrir comment les traits de personnalité peuvent influencer la recherche, l'accélérer ou le retarder.En même temps, la dimension préliminaire émerge, la facilité ou non de la communication, les méthodes relationnelles que tout le monde assume par rapport aux autres.Nous croyons que l'épistémologie peut et doit s'aventurer dans ce contexte pour effectuer une œuvre explicative et, finalement, une formation. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: La naturaleza y la cultura de la relación en la antropología educativa de Edgar Morin
Abstract: El propósito de las reflexiones que presentamos aquí es de naturaleza epistemológica.El enfoque es de tipo hermenéutico y cualitativo.La ocasión de este estudio nos es proporcionada por la voluminosa publicación de la autobiografía de Edgar Morin, los recuerdos llegan a conocerme, publicado en Francia en 2019 y traducido al italiano en 2020. El erudito francés, ahora centenario, teje una red de recuerdos, a veces fragmentados, densos con nombres y hechos perseguidos a veces con una voluntad de reconstructiva puntual.Pero, en algunos casos, el esfuerzo de investigación en el pasado abre nuestra mirada sobre los personajes, situaciones, giros relevantes en el contexto de la salvación, que ayudan a confirmar una intuición que nos acompaña en los últimos años de nuestra investigación sobre el suelo epistemológico.La hipótesis inicial es que la empresa científica también debe ser investigada de acuerdo con un rincón de vista de vista hasta ahora descuidado: las historias de vida de los protagonistas de esa actividad.En ellos puede descubrir cómo los rasgos de personalidad pueden influir en la investigación, acelerarlo o retrasarla.Al mismo tiempo, surge la dimensión preliminar, la facilidad o no de la comunicación, los métodos relacionales que todos asumen en comparación con los demás.Creemos que la epistemología puede y debemos aventurarse en este contexto para llevar a cabo un trabajo explicativo y, en última instancia, una capacitación. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: A natureza e a cultura do relacionamento na antropologia educacional de Edgar Morin
Abstract: O objetivo das reflexões que apresentamos aqui é de natureza epistemológica.A abordagem é do tipo hermenêutico e qualitativo.A ocasião deste estudo é fornecida a nós pela volumosa publicação da autobiografia de Edgar Morin, as memórias vêm para me encontrar, publicadas na França em 2019 e traduzidas para o italiano em 2020. O estudioso francês, agora centenário, tece uma rede reconstruída, às vezes fragmentados, densas com nomes e fábricas, às vezes, com uma rede reconstrutiva pontual.Mas, em alguns casos, o esforço de investigação no passado abre nosso olhar sobre personagens, situações, reviravoltas relevantes no contexto do salvamento, que ajudam a confirmar uma intuição que está nos acompanhando nos últimos anos de nossa pesquisa em solo epistemológico.A hipótese inicial é que a empresa científica também deve ser investigada de acordo com um canto de visão até agora negligenciado: as histórias de vida dos protagonistas dessa atividade.Neles, você pode descobrir como os traços de personalidade podem influenciar a pesquisa, acelerá -la ou atrasá -la.Ao mesmo tempo, surge a dimensão preliminar, a facilidade ou não de comunicação, os métodos relacionais que todos assumem em comparação com os outros.Acreditamos que a epistemologia pode e deve se aventurar nesse contexto para realizar um trabalho explicativo e, finalmente, o treinamento. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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